从“中国好声音”看华裔育儿和美国名校申请
做不了第一，就做唯一:从“中国好声音”看华裔育儿和美国名校申请 自从在youtube误打误撞听了Momo吴的“痒”之后，便一发不可收拾，把所有能搜到的中国好声音就都听了看了一遍。后来才发现，“痒”其实是莫愁在网上最为人诟病的表现，“妖女”，“邪女”，“小魔女”各种批判之声不绝于耳。中国的好声音真的太多了，但是作为即将步入“黄金老年组”的７０后的我要说，９０后的吴莫愁张扬的个性，独特的唱腔，感染的舞台魅力，“正确”地感染到了我！
太爱Momo吴和哈林老师了。他们是我心目中的英雄。Momo吴独特的舞台魅力和声音给审音疲劳的我们带来了一股与众不同的特别风，特别的魅力，挑战传统的特别的力量。要说唱功和音乐素养，光是哈林组的金池和王韵壹也不尽在莫愁之下。哈林老师能够冲破层层阻力，顶着音乐教父的不认可和网络上的批判声中坚持己见，力保莫愁，难能可贵。是什么让她在强手如林的情况下晋级亚军？是她的独一无二，是她的uniqueness。
哈林老师有句评语相当经典，“做不了第一，就做唯一”。
联想到中国父母的育儿战略和每年的美国名校申请过程，哈林的这句经典同样适用。
君不见，每一年华人父母无视小孩的独特的才能，纷纷跟风送小孩学乐器，参加数学竞赛等等。大家都知道，时间是最不可再生，最不可复制的资源。当一个小孩把大部分的精力都花在一个并不擅长的领域，而忽略倾听他内心深处的声音，忽略了他的具备独特才能的领域，他能够成为一个什么样的与众不同的人才，又能够为他梦想的美国名校的校园带去什么样的独到的贡献，需要打上一个很大的问号。难怪美国名校的很多招生委员会的老师会说，亚裔的刻板形象是，数理化都很好，从小最少玩一门乐器，没有激情（估计激情都给“虎妈”们压抑了），缺乏幽默感，等等。如何帮助我们的小孩摆脱掉亚裔的这个刻板的形象，让他们成为一个独一无二的有个性的人才，是摆在全球华裔父母面前一个最大的课题之一。
每一年，越来越多的学生，特别是来自于国内的和美国的华裔学生 ，能获得SAT等考试的满分，拿到绝佳的高中年级排名和GPA，和夺人眼球的众多ＡＰ好成绩。我们华人“考试机器”的这一称号真不是白得的，特别是在当年过五关、斩六讲的虎妈虎爸的调教下很小就成为“考试杀手”的学生是越来越多了。这就导致了越来越多的硬条件非常相当的亚裔子女在争夺美国名校那里有限的席位。可是，众多的硬条件很好，却因为形象刻板、木讷、毫无新意而被拒在名校之外的华裔也不在少数。他们不是败在条件上，而是败在单一不变，毫无特色的经历和个性塑造上，是败在流于大众的人生规划上，是败在没有唯一性上。每个学生呈现在名校评审委员会那里的材料又何尝不象“中国好声音”里的盲选！只有当好声音的学员唱功过硬，四个导师中最少有一个才会转过身来；只有当申请学生的硬条件都足够强大的时候，该学生才开始进入评委会的视野。可是，在高手如林的情况下，如何颠覆（或者套句哈林的常用语，“破坏“！）亚裔的刻板形象，在评审委员会心目中形成一个独一无二，脱颖而出，真情四射的“明日之星”的形象，绝对需要讲究策略！讲起策略，这是一个很大的话题。看看吴莫愁，看看哈林给她的赠语，“做不了第一，就做唯一”，相信我们的各位父母会有自己的一番体会。
“中国好声音”不仅仅把中国最好的声音带给了我们，也带给了我们很多关于人生和育儿的思考。
最爱哈林，没有被口水淹没，为中国歌坛保持了一个独特的声音，给了我们太多的关于教育和导师的启发。
坚持特色，坚持唯一。
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