托福阅读,没有正确率,直接提升阅读速度都是耍流氓!

对于中国学生来说,英语考试当中,阅读一定是拿分项,这个好像是一件天经地义的事情,但是有些事情,我们也可以从反面来看,其实中国学生并不是阅读很强,而是听力口语和作文,实在是太弱了。而而我们只是拥有了正常的英语阅读能力,相比于其他几个单项,阅读好像就变得很强了。但是实际上并没有,我们的阅读只是没有那么弱,仅此而已。

 

因此很多无花果,在准备托福阅读的时候,经常会面临一个相同的问题,就是本来应该中国学生的强项——托福阅读,在实战当中,分数并没有很理想,本来我们的目标分数应该是26、28,甚至更高的分数,但是实际上很多的无花果只有20,甚至只有15分或者16分。这对于我们之前的认知产生了一个非常大的差距。

 

而很多的无花果,当面对托福阅读的时候,首先第一个面临的问题,并不是很多人所想象的分数低,而是实际上在考试当中,就已经感觉到的做不完题,一篇阅读文章,只给我们18分钟的时间,虽然3篇连在一起,给了我们54分钟的时间,但是我们刚开始准备托福考试的时候,托福阅读三篇文章,只给我们54分钟时间,几乎是令我们绝望的,因此很多的无花果在实战当中经常是最后的三道题,或者是五道题,是乱选的,因为时间已经time out了。

 

因此,对于很多的无花果来说,当我们准备托福考试的时候,第一要解决的,已经不是如何拿到一个很高的分数,而是变成了在考试的时候,如何在规定时间内完成这个考试。

 

对于这个很多无花果,都非常关心的问题,无老师想给出一个很奇特的答案,那就是首先应该保证阅读的正确率,我的正确率的前提下,慢慢提高我们的阅读速度。

 

无老师在此之前,曾经推出过托福阅读的红蓝水桶理论》(戳我),这里面核心的内容就提到了,我们在做托福阅读的过程当中,其实是三条流同时向前进发:

第一条流:长难句流。

第二条流:单词流。

第三条流:句子意思流。

 

其实我们在做阅读的过程当中,主要限制我们阅读速度和理解速度的,就是这3条流。

 

其实在这三条路当中的每一条流,都涉及到两个方向,第一个方向是准确率,第二个方向是速度。

 

因此,在练习托福阅读的时候,每一条流我们都有两个练习的方向,在练习的过程当中,首先涉及的就是要涉及到一个取舍的问题,我们主要练习的应该是先练习准确率呢,还是先练习速度呢?

 

无老师给出的答案非常的明确:先保证准确率的情况下,让自己的速度越来越快。

 

原因非常的简单,因为哪怕我们用非常短的时间,把这些题全都做完,但是如果错误率非常高的话,那么很显然,这个分数也不会高。我们要的应该是在规定的时间内把题做完,并且有一个很高的正确率,只有这样才能拿到很好的分数。

 

因此在准备托福阅读的过程当中,第一件事情要做的,就是要分别搞定长难句和单词。而长难句和单词最先要搞定的,也是正确率,因此在练习的过程当中,首先练习的方向就应该是将单词和长难句拆解开来,分别来进行训练。

 

其实限制我们阅读速度也是同样的问题,想一下,如果一句话,分析长难句需要20秒,里面有三、五个单词,每个单词各需要3秒,去想这个单词到底是什么意思,那么很显然的,阅读速度一下就慢下来了。这个也就是为什么无老师,在每一次托福报分的时候,总是会强调相同的一句话,97%以上的单词像Book一样熟悉。而很多的无花果总是在强调,说这本单词书背了三遍还是五遍,一或者是八遍,在无老师看来,这全都不重要,重要的只有一点,那就是这本单词书里面,是否已经能够做到97%以上的单词像Book一样熟悉,就这么简单,你背多少遍根本就不重要,结果最重要。而这个结果就保证了你阅读速度的一个维度。而在通过无老师独家的长难句,又解决了你阅读速度的另外一个限制因素,那么你做起阅读题,自然又快又准,分数自然就会提高。

 

因此当你阅读速度慢的时候,分别应该从长难句拆解速度,单词的熟悉程度,翻译句子的速度,这三个维度来进行考量,到底是哪一个维度拖慢了你的速度,找到了之后,马上进行攻坚解决。

 

而当练习的时候,该进行取舍的时候,首先第一步要解决的,一定先解决阅读的正确率,在保证正确率很高的前提下,你的阅读速度,越练越快才是有意义的。否则,在不保证正确率的前提下,任何阅读速度的提升,都是没有实战意义和实战价值的。

 

因此,当我们准备托福阅读的时候,虽然最初让你不爽的,是在规定的时间内做不完题,但是为了最终的,在规定时间内,拿一个高分这个目的,来进行准备的时候,我们的目标很明确,就是应该先保证正确率,然后再让我们的阅读的时间,从每天28分钟慢慢缩减成26分钟,然后慢慢缩减成24分钟,慢慢缩减成22分钟,以及更低。否则单纯让我们提升阅读速度,但是阅读的正确率不提升的话,其实是没有任何意义的,都是一场空欢喜。