是时候表演真正的技术了！托福听力这样听写，提分更快！

刷题＝满足感

准备托福考试的时候，到底怎样才会让自己更有满足感？很多时候貌似答案特别的简单，相信很多无花果马上就会脱口而出：当然是考试的时候能够提高个几十分，直接考个100或者110，哪种感觉，啧，啧，啧，只可意会，不可言传！

每到这个时刻，无老师都会停下来，意味深长的盯着这名无花果，看个半分钟，然后提醒他一下：每天呢，每天你感觉怎么样，才能有更强的满足感？今天，无老师盯着的这名无花果，就是甄派。

甄派想了一下：“要是我今天能刷一套题，今晚，我就能睡好觉！只有这样，我才感觉这一天我没有白活，我才能感觉我没有浪费时间，我的满足感才最强！”

是的，这才是每个无花果心底里最真诚的实话：学习的满足感=刷题。

相信无老师，人为了自己的满足感，是愿意做任何事情的，远有每天一包香烟，近有每天一根冰激凌，就是为了让自己活得满足感。

听写这件小事

壹

在此之前，甄派说了一句特别经典的一句话：“无老师，如果你讲的每一个点，我在做听写的时候，全都想到的话，那么我这篇听写要做4个小时！而且在考试的时候，不可能有这么长的思考时间，也不可能反复的听这么多遍，听写这么练有用么？”

甄派同学真的特别棒，无老师的公众号和网站已经写了接近10年，每天都在写，都快写枯竭了，但是甄派同学总是能代表众多无花果提出新的问题！

听写这件事情吧，其实真的不是听到，然后写下来这么简单。

其实一个正确的听写过程，应该是完全模仿你考试时候真实的状态。所为真实的状态，指的也就是通过辨音、语法和意思逻辑，三条信息流同时向前进发，同时也是将三条信息流同时进行处理，来理解本句，前后句，以及本文到底在说什么。

而很多人所做的听写，单纯的认为听写就是听到，然后写下来，进而忽略了两条同样非常重要的大脑要处理的信息，他们分别是“语法”和“意思逻辑”。

这是甄派同学最新的听写的五处错误。

错误1：只要他能看到后面，说的是“当我们做决定的时候，我们会重新考虑这样一个……”，那么此处，甄派就绝对不可能写成massage“按摩”，显然，按摩这个单词放在此处是绝对错误的，这个就是典型的通过意思逻辑进行判断。

错误2：后面的we make显然是一般现在时，因此前面的主句we use，也应该优先考虑用一般现在时，而不是用过去式used。

错误3：后面的主句用的是过去式it became，因此前面的从句，也应该考虑用过去式，而不是用一般现在式。

错误4：单数可数名词不能单独存在，因此question前面必定有个什么东西，前面直接就连接have ，显然是不对的。

错误5：in late the 1896显然从语法上来说，这都是不对的。

其实单纯从辨音的角度来说，错误1里面的争取的methods与massage发音上有很强的相似性，错误4发音极轻，真的是听写做到很高的能力之后，才能听出来才能听出来。以及错误2和错误3下面的错误data和date，其实单纯的通过发音，也是很难辨别出来的，他们都是非常典型的，要通过语法和意思逻辑进行前后矫正，才能发现这里到底在说什么。

而这与我们平时真实场景中的情形，也是非常相似的，比如说，北京人常说的“您吃了么”，里面的您和吃发的很重，但是了和么发的很轻，但是我们在平时生活当中，就是能听出来，同时也能听懂，之所以这样，就是因为我们在听中文的时候，其实每个人的大脑都是同时至少在做3件事，他们分别是“辨音、语法和意思逻辑”，也就是无老师前面所说的“三条信息流同时向前进发，同时也是将三条信息流同时进行处理，来理解本句，前后句，以及本文到底在说什么。”

贰

我们在真实考试的时候，如果想考得好，也必须这样，同时我们在做听写练习的时候，也时刻要绷着这根弦，也就是要求自己要同时从“辨音、语法和意思逻辑”这3个角度来同时思考本句话到底在说什么，我们如果想在真是考试的情况下，也就是在高速的情况下，能同时做到3条信息流同时处理，那么就首先要在慢的情况下，也就是听写的情况下，让我们能慢慢的把这些技能从能听别人给你讲懂，变成自己在真实的情况下能同时处理好。这个过程是要通过不停的听写，不停的磨练，要让自己从听懂，变成合格，再从合格变成优秀，最后从优秀变成卓越。

先听别人给你讲，这是获取知识，但是其实你记的不够牢靠，很多人仅仅是能听懂，但是自己用的时候，还是用不起来，为什么用不起来？原因很简单，就是因为没记住，因为不够熟练，所以才用不起来。想要在考试的时候，真正的熟练，甚至是下意识的做出3条信息流同时处理的能力，其实靠的就是一次又一次的把已有的知识，不停地运用，不停的熟练，而这其实就是我们听写的时候所在做的。

听写的时候，我们在做什么？一言以蔽之，就是练习让“辨音、语法和意思逻辑”3条信息流同时处理，从而让我们通过练习，让我们慢慢的从听懂，变成合格，再从合格变成优秀，最后从优秀变成卓越。

因此，甄派同学，最后总结了一句话，其实说的特别好，那就是：2小时听写+2小时修改，其实效果远好于一开始所说的2小时听写+2小时刷题。

其实想一想就能明白，刷题这件事，过去了，真的就过去了，题刷过去之后，其实你没掌握什么新的知识点，也没有增强前面“辨音、语法和意思逻辑”之中的任何一种能力，而2小时听写+2小时修改其实是让你处理信息的能力更强了，因为你对于知识点使用的熟练程度有更深了一分！

确认过眼神，就是你被无老师一语点醒！