11.16托福考后回忆 | 中国人给的美金没有钞票的香味么?年底,又提高听力难度!

年底了!
ETS真的是在故意拉高难度么?
一篇Lecture竟然出了2道多选题!
真是不想让我去留学么?
中国人给的美金,没有钞票的香味么!

 
【A卷】
阅读
第一篇、Aztec agriculture,中间crop,环绕着canal,是公元一千多元钱北美某种人在山谷中的农业方式,这种农业方式很高效,是同期欧洲产出的八倍。但后来遭遇了盐渍化、洪水等因素的挑战。他们建了一些设施在解决这些挑战。岸上有柳树这样的农业模式。有点类似于中国古时候的耕耘方法?

 

第二篇、决定动物生产时间的因素。先讲了某人发现动物都集中在一段时间内繁殖。然后另外一个通过实验(改变不同的变量)发现动物是根据日照时间的长短繁殖。然后讲了其他因素如温度也决定了繁殖多少,但不决定繁殖时间。最后讲了不同物种从繁殖行为到真正生产的时间长短不同。

 

第三篇、各种群岛,就是他们上面的动植物不一样 最后还说到和风有关

 

第四篇、银狐试验,驯养和control,狐狸和狗一样变温顺了。银狐试验,驯养和control的那篇
具体哪几篇是加试题(下图红字部分),在完整版放出,按本文文末提示,获取完整版。

听力

Conversation
1-1、教授给学生讲galaxy的事,学生问midterm的paper怎么写 但是一开始是讨论galaxy collision,帮助学生定paper title,提到了galaxy collide,老师说作业的内容应该围绕正在进行的科学研究;学生表示那他要取消天文望远镜的预约
Lecture
1-1、19世纪创作音乐很贵,所以需要patron,后面随着中产阶级的增多,创作音乐就不贵了,patron的制度就消失了。这对音乐家来说有利有弊,举了三个音乐家的例子,其中一个是贝多芬,另外两个没听过。
Conversation
2-1、学生想要录自己游泳的video给brother看,被阻止了,所以跑去make sure the rules,但是老师说她得先得到permission 而且不能录其他学生进去,所以建议她周五晚上录,
Lecture
2-1、讲座是关于考古学,土著澳大利亚人画一种rock art,画当地的动物和人们的生活,是很好的研究资源,举了两个例子,一个已经灭绝了的动物,一个人种登陆;
2-2、一个是讲珊瑚和细菌共生关系,coral reef,水中的糖分会导致细菌的滋生,最后会导致珊瑚礁的减少和死亡,因为 simple sugar和细菌之间的关系,然后还做了个模拟海洋环境的实验,还提到了algae

 

【B卷】
阅读
第一篇、一种蝙蝠,吃腐肉的群居动物,好像是独自生活但是一起吃饭的动物... 
第二篇、是什么大的物种灭绝并不完全是人的原因 。
第三篇、人为什么变老 细胞分裂停止(让我想到了火影里的纲手婆婆)免疫系统变差 和协调系统相互影响。开篇提到两个理论,后续展开,人老后内稳态失调,免疫力下降,细胞的自然衰老中有DNA突变,自由基也会对细胞产生影响。
第四篇、生态系统succession soil慢慢从baren变得有植被。
第五篇、希腊小岛settlement希腊东边四个小岛居住的人很惨 什么都没有 只能trade 为什么定居那儿呢也没说,还有一个Greece的很多小岛。
第六篇、银狐实验狐狸和狗一样变温顺了

 

听力 
Conversation
1-1、Dorm的人员,帮同学问非学分性质的艺术课报名,还要给钱,poster上看到的。
Lecture
2-1、astronomy 讲的solar wind,solar wind对地球影响,老话题了,无非就是干扰磁场,形成极光什么的。
2-2、讲的music history,约翰·凯奇创作的钢琴曲《4分33秒》,一个音乐家和一个画家化了空白的画。John cage和Robert R,一个在画板上什么都不画的画家,俩人一起创作4.33还有一个叫happpening的话剧
Conversation
2-1、一个男的想在dining hall里当supervisor,对应聘结果不满意。简历没写,第二选择被分去pizza supervisor,相当dinning hall supervisor。
Lecture
2-1、一篇考古,北美人用control火 就像highway旁边放火烧草 烧完草之后有利于吸引动物然后hunting 另外用flotation 往soil里注水 让杂质浮起来 剩下的就是artifact了 最后男生怀疑了一下 教授表示这种方法对现在的研究挺有帮助的 

 

Conversation
3-1、学生和history老师讨论一个历史知识竞赛 ,讨论bell的telephone和photophone
Lecture
3-1、related amphibians 分布在两个地方。说到通过两栖类动物的DNA sequencing来推断动物分布,后续提到一种frog,为什么它既可在澳洲又可以在美洲,然后说这个frog其实不是直接从一个地方到另一个地方,有可能是中间Antarctic过度后再去另一个地方,但Antarctic的寒冷环境又不利于Frog

 

【C卷】
阅读  
第一篇、驯养狐狸,驯化动物的特征和出现这些特质的原因,随着驯养的进程比例越来越高 跟狗的比较 还有实验 一个交界区域的生态 食物很多 解释原因还有动物分布
第一篇、二战之后的中等阶乘发生了变化,从有家族产业,有财产到有技术,能接受教育,欧战战后阶级调整和原因,大体是更加平等了 
第一篇、恐龙灭绝的原因,有温度变化原因,但是被推翻了,因为别的变温动物可以活下来,然后介绍了火山活跃的原因,从陆地水减少说到沉积层
第一篇、(带图)某个岩石层里的生物。intertidal的环境不好但是很意外的有很多生物在这里生存,原因。

 

听力
section1
Conversation
1-1、是学生去交作业,后面话题转移到学生上课没有书,老师问为什么用电子版,学生说是因为书店卖完了,老师说会督促书店解决
Lecture
1-1、讲座天文类,不同大小的行星,blue star的一个例外情况,不同寻常的恒星49,说一个lid实际的年龄更大一些 解释了怎么mass变大的两个理论 
section2
Conversation
2-1、是学生参加一个招募,学校找有海外学习经历的学生给后面的学生提供帮助,留学日本的同学作交换生大使,当文化交流大使,然后问了培训还有宣讲 
Lecture
2-1、第一篇历史类,原始人对火的用法,人类用火的记录,大篇幅讲的是制作一个器具,需要用到火,发现了一个叫si的东西 然后通过做实验证明古人有很多能力
2-2、生物类,鸟叫,幼鸟乞食 。基本跟tpo11一模一样。
section3
3-1、学校开艺术课的通知

 

【D卷】
阅读
第一篇、那个聚在一起吃饭的生物的
第二篇、还有一个是m开头那个东西灭绝,讨论是不是人为因素,还是气候和其他环境因素。 
第三篇、大火可以对植物regenerate有好处,不一定森林火都是有害的。大火那个是disturbance对生物群落造成的好处和坏处,什么大火和小火 interval不一样 可以有不一样的作用 人为去干涉不好 反而会破坏火灾带来的好处。
第四篇、第二次工业革命,有一篇讲内燃机电机,对工业革命蒸汽机产业的影响。
第五篇、银狐驯养

 

听力
1, conversation:学生去学校学生就业发展办公室,汇报他参加的一次实习活动,然后他吐槽说由于参加的人太多了,他没有获得啥机会。office说以后会控制参加这个活动的人数。学生说他现在缺少实习经历,他打算去报社写文章,因为他自己也是新闻专业的学生。他说他在网络上找不到他想要的职业的信息和知识,office说会帮助他找到从业人员,给他讲解具体的这个职业的情况和信息。

 

lecture:讲的珊瑚和寄生物zooxanthellae的共生关系,珊瑚需要zoox…来获取食物、建造珊瑚礁zoox...可以吸收珊瑚的废料,然后在浅滩生存。但是浅滩会有足够的光和氧气光合作用,使浮游植物疯狂光和作用生长,导致养分减少导致氧气减少,最后zoox...离开宿主珊瑚死亡,导致珊瑚褪色变成白色最后死亡。最后又讲了不同的zoox生成不同颜色的珊瑚。

 

lecture:英文文学讲的简奥斯汀中音乐的作用。老师分析了简奥斯汀小说里的钢琴的作用,让学生说了作用,女学生说英国上流社会女性都喜欢弹钢琴……(有段记不清)老师举例emmci这个小说里面fijanne 和emmci两个人物。然后说janrie弹钢琴喜欢弹当时英国一个作曲家“忘记名字了”的曲子,因为这个钢琴家的曲子比较复杂而,去很需要情感的宣泄才能弹出来,然后借此分析janne就是一个有弹钢琴技术,有内心敏感有复杂情绪的人。接着老师说简奥斯汀,她自己有这个作曲家的谱子也喜欢弹钢琴,又分析了简奥斯汀也是内心敏感的人 ,后提到了当时浪漫主义钢琴弹法和技术流弹法的特点和区别,让学生分析janne和 奥斯汀是哪一种弹法。

 

Conversation:学生找老师咨询关于poems朗诵的技巧,她要在全班人面前朗诵诗歌。老师问你为什么不找你专业老师,学生说我之前听你读的很好很有情绪,很吸引人所以想请教你。然后老师问她要朗诵哪一首poem,她说了要朗诵“…”的 poem,老师很惊讶为啥要选她,因为这个诗人是imagination poem流派,老师又给这个学生讲了这个流派诗歌的特点。学生 说她一个同学之前诗歌比赛朗诵的很失败,观众无法代入到诗歌里,老师又教了她一些诗歌朗诵的技巧。

 

lecture讲的是NASA射电天文台的选址地点。一开始讲了为啥要发展射电望远镜天文台,然后列举了选址的要素,
1空气稀薄 
2荒无人烟
3夜晚环境良好。
然后列举了在这种地方建设射电望远镜基地的弊端和解决方法
1:夏天太热了---方法夏天不工作
2.缺水--科学家做了雨水收集和净化
装置
3地点太偏僻——建造基地
接着老师说随着发展NASA这个射电天文台周围一个小城也发展起来了,导致会有一些光污染,然后当地政府出台一些法令了来避免了光污染

确定哪部分是加试题,以及剩余的超全的口语和作文回忆,请长按下方二维码,选择扫描,

回复“1116”,

按照提示操作即可。

 

 

完整版当中包含:

1、已经确认的今天考试的加试部分

2、全网最全的口语回忆

3、全网最全的综合作文和独立作文回忆

4、无老师独家第一时间完全还原考场A、B、C、D,4套卷!

5、精细排版,阅读享受!