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2024届申请季已经进入尾声，录取结果逐渐在众人期盼中落下了帷幕。我们在清楚了录取趋势和大学标化要求后，再跟着托福君一起来了解影响美国大学录取结果的因素有哪些吧~

美国著名的教育咨询公司Synocate，曾通过对2007年到2018年美国大学招生标准的汇总以及数据分析，整理出了十一年来，16个影响美本申请录取结果的重要因素：

从上图可以清晰地看到，从2007年到2018年，稳居首位的是大学预科课程成绩（Grades in College Prep Courses）和高中各科成绩（Grades in All Courses），这也就是说招生官会首先把你的GPA和大学预科成绩作为首要录取标准。

接下来，课程强度（Strength of Curriculum）和入学考试Admission Test Scores（SAT/ACT）也是非常重要的录取标准之一。

重要程度仅次于硬实力“成绩”的考察因素，往往与学生的综合素质和能力有关：
 

论文/写作（Essays or Writing Samples），班级排名（Class Rank），教师推荐（Teacher/Counselor Recommendations），兴趣爱好（Student’s Demonstrated Interest），和面试（Interview)也比较重要。

当然，课外活动（Extracurricular Activities），Work(工作经历），科目考试分数Subject Test Scores(AP/IB），州毕业考试分数（State Graduation Exams), SAT II分数和Portfolio(作品集）也作为影响录取结果的因素。

18个影响“国际生”美本申请录取结果的重要因素：

对于国际学生来说，高中各科成绩（GPA)和英语能力（托福成绩），是最主要的录取因素。

一、各学科成绩Grades in All Courses

初中加高中成绩单（初三、高一、高二、高三），已毕业学生还包括高三成绩；GPA和班级排名（美国学校采用等级制为多，通常以平均成绩点数GPA表示）；但由于国内中学的GPA有些有水分，招生官通常会结合就读中学的声誉综合考量国内学生的GPA以及学术水平。
 

二、英语能力测试English Proficiency Exam Scores

美国大学招生时主要看重托福TOEFL成绩，高分考生在申请时具有强大竞争力，美国大学以此作为录取门槛。也就是说，有了托福成绩就有了美国大学的“敲门砖”，其重要程度也就不言而喻了。
 

三、大学预备课程成绩Grades in College Prep Courses
每年都会有很多学生在假期参加一些大学课程，提前熟悉大学课程设置和难度，有些课程项目在国内，有些则在海外进行，其含金量也各有不同，建议大家尽量选择那些含金量高且专业“对口”，最好能够获得较高成绩的项目来做。

四、美国大学入学考试分数Admission Test Scores（SAT/ACT）

SAT考试是申请美国本科的学生都需要参加的。甚至申请有些大学，SAT成绩可以取代托福成绩，当然，有极少部分比较靠后的大学，不需要提供SAT成绩。
 

五、课程强度Strength of Curriculum

招生官主要考察高中的课程设置和课程内容，学生获得高分的难易程度。

六、班主任/升学顾问的推荐信Counselor Recommendation

七、学科老师的推荐信（Teacher Recommendation)

按照学校要求，一般需要准备出3封推荐信，包括counselor(升学指导或班主任）撰写一封。这些推荐老师需要从客观角度和个人主管角度两个层次来撰写推荐人的综合情况。那么，从推荐人的确定、不同推荐人描述的侧重点、到推荐信的撰写，都需要申请者经过“深思熟虑”。

八、高中毕业证书（National school - leaving Certificate ）Non U.S.

十一、兴趣Student's Demonstrated Interest

兴趣爱好建议做到极致，不然就是与申请专业或大学相关。

十二、班级排名Class Rank

十三、学科成绩Subject Test Scores (AP, IB)

AP，即Advanced Placement，国内学生对于AP考试的重视程度并不很高。然而，AP成绩可以抵扣大学入学后相应课程的学分。

AP考试在大学申请中虽然不能起到决定性作用，却能够能锦上添花，所以大部分学生还是会选择去报考每年5月份的AP考试的。今年因为疫情影响，一些美国大学不再需要AP成绩或者不强制提供。

十四、工作经验Work

对于高中生来说一般是指实习经历。

十五、面试Interview

美国大部分学校提供或建议申请者面试，面试的渠道也多种多样，但是还有一些学校并没有面试。面试不是短时间能够准备好的，所以要避免“面试”过程中的尴尬就得提前练习。在学校就有很好的资源，比如 “英语角” ，大部分国际高中还有外教老师。当然，学校英语课上有发言、演讲的机会也一定不要放错过，因为很多学生都会在真实面试过程中，表现出一定程度的 “怯场” 。因而，提早地锻炼和适应，不仅有助于学生性格的培养，还带来了口语能力和演讲能力的提升。

十六、作品集Portfolio

一般来说，申请艺术类或者是建筑之类的专业，学院会要求学生提供作品集，作为该专业申请的录取依据。

十七、SAT II Scores

因为疫情影响，很多大学最近表态：不再需要SAT II成绩，或者不强制要求提供该项分数了。

十八、州毕业考试分数State Graduation Exam Scores

需要注意的是，每个大学招生的侧重点略有不同，这18项重要性排名仅作为参考，还可以根据往年录取数据进行分析判断。

综上所述，大部分美国大学都看重申请者的学术水平，诸如GPA、标化考试等列为首要的录取标准；推荐信、课外活动、文书、面试等这些“软实力”也获得不少大学的青睐。

此外，美国大学更愿意录取那些付全额学费的国际生。美国大学理事会的资料显示，大部分美国大学国际学生占到新生总数10%左右，并且，如果申请大学的奖助学金，在一定程度上会降低录取概率。

最后，需要注意的一点是，并不是所有拿到通知书的学生都会在秋季顺利进入大学。因为入学前需要提交完整的高三学年成绩单（今年可能大部分学校会开绿灯，对于高二下学期的成绩单不会强制要求），如果你期末成绩没有达到录取要求、在学校被记大过、或者伪造申请材料等，校方都可能驳回你的offer，切记不可掉以轻心！